Formations

Le numérique modifie notre façon d’appréhender le monde. Les outils et techniques digitales ouvrent de nouveaux possibles. Il s’agit d’en découvrir les usages, d’en construire le devenir et de s’en emparer pour en faire un outil d’émancipation. Le partage et la collaboration qui sont au cœur des pratiques numériques doivent servir à développer l’autonomie de pensée, la culture collective et permettre d’accéder à toutes les formes de réflexion et de recherche.

La culture numérique (virtuel, interaction, hypertexte) et ses outils renouvellent les pratiques créatives. Dans le cadre des ateliers, il s’agit d’en déployer les potentialités en termes de nouveaux rapports à la lecture, à l’écriture et à l’image : le passage d’un langage ou média à un autre et l’alliance de plusieurs médias favorisant des expressions diversifiées et des hybridations, la culture du lien et de la mise en relation, le lien entre écriture et publication.

Dans ce contexte, cette formation proposera sur 2 journées d’explorer des ateliers créatifs avec l’objectif de réfléchir à la fois

• aux aspects ludiques et pédagogiques liés aux pratiques d’ateliers d’écriture numériques et de cartographies participatives.
• aux enjeux liés au numérique comme outil de création, d’échange et d’apprentissage.

Cette formation s’adresse aux animateurs, médiateurs, documentalistes, éducateurs, enseignants, salariés d’associations culturelles qui développent, ou souhaitent développer, une pratique dans le domaine du numérique mettant en jeu la langue, l’écriture, ou une pratique collaborative autour d’un territoire donné ainsi qu’aux professionnels du livre et de la lecture souhaitant approfondir une réflexion autour du numérique et de l’évolution des pratiques de lecture et d’écriture.

Date limite d’inscription : 13 septembre 2014

Nombre de participants limité à 12  personnes

Information et contact : 04 91 24 89 71 / mail

Regard singulier sur la vie et sur le monde, le cinéma documentaire interroge les représentations du réel par les sujets qu’il aborde mais aussi, et plus profondément, par son écriture même. Depuis une dizaine d’années, le documentaire de création est de plus en plus traversé par des formes plastiques qui recourent à une diversité de matériaux filmiques et brouillent les frontières entre les disciplines.  

Comment action culturelle et lutte contre l’illettrisme se conjuguent-ils dans les différents pays d’Europe ? Quels sont les contextes, comment l’approche culturelle est-elle prise en compte dans les dispositifs (cadres institutionnels, politiques publiques) et dans les programmes de formation ? Quels sont les acteurs en présence et comment coopèrent-ils ? Quelles formes d’actions culturelles sont particulièrement adaptées pour enrichir les programmes de formation et appuyer le parcours des apprenants ?

Le séminaire de formation aura pour objectif de prendre la mesure du rôle et de la place de l’action culturelle dans le processus de formation des personnes illettrées en confrontant les cadres de travail, les traditions culturelles, les pratiques mises en œuvre dans les différents pays d’Europe. A partir de ces éléments et en tenant compte d’enjeux à la fois diversifiés et communs, il proposera d’approfondir 2 aspects :

- les formes de coopération et de partenariat entre formateurs et acteurs culturels,

- les formes d’actions culturelles (disciplines artistiques, types de pratique) permettant d’apporter une dimension supplémentaire aux programmes et pédagogies de formation en littératie. 

Lire les documents de synthèse et comptes rendus 

Séance d'échanges et de confrontation des expériences CAPS et Initiales 
Table ronde Plurilinguisme , cultures et identités 
Intervention L'apport des pratiques culturelles en formation d'adultes peu scolarisés

Grille de synthèse Freins et leviers de l'action culturelle dans le processus de lutte contre l'illettrisme
Grundtvig workshop methodology template - Grille…se en anglais.pdf

How are cultural action and the fight for literacy related in the various European countries ? What are the different contexts, how are cultural approaches taken into account in training programs, institutional framework and public policy ? Who are the actors and how do they cooperate? What forms of cultural activities are most adapted to enrich training programs and to support learners throughout their training ?

The workshop’s objective is to evaluate the role and the place of cultural action in the process of training of illiterate persons by confronting working environments, cultural traditions and practices implemented in the various countries of Europe.

Based on these elements and the participants' diverse and common objectifs, we suggest to focus on 2 aspects:

• forms of cooperation and partnership between trainers and cultural actors,
• forms of cultural activities (artistic disciplines, types of practice) that may bring an additional dimension to the programs and the pedagogy of literacy training.

Synthesis documents : 

Séances ouvertes sur inscription inscrites dans le cadre d'un séminaire européen organisé dans le cadre du programme Grundtvig. 

Ce séminaire a pour objectif  de confronter, à l'échelle européenne, des pratiques culturelles menées avec des personnes en situation d'illettrisme, voire d'analphabétisme, ou des migrants en apprentissage de la langue du pays de résidence, dans le cadre de dispositifs de formation mais aussi d'actions d'accompagnement social ou culturel. 

Merci de confirmer votre présence par e-mail (nombre de places limitées). inscriptions

 

Entrée libre.

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Seconde journée de formation autour de lire et écrire dans un monde numérique. Cette seconde partie de la formation sera  consacrée à la littérature numérique. 

Informations et inscriptions  : 04 91 24 89 71 / contact@peuple-culture-marseille.org

L’union Peuple & Culture en partenariat avec le Festival Les littorales à Marseille,

organise du 16 au 19 octobre une formation :

"Concevoir et mettre en œuvre des résidences d'auteurs"

Quatre jours pour entrer dans les enjeux artistiques, culturels, sociaux et politiques des résidences d'auteurs tout en évoquant les dispositifs et les financements existants. 

Cette formation est ouverte à toute personne (acteur associatif ou culturel, professionnel de l’éducation, de la médiation, de la santé, de l’insertion ou de collectivités), désireuse de mettre en place et d’animer une résidence littéraire. 

Avec la participation de : Claire Castan (ARL PACA) et des auteurs Dimitri Bortnikov, Kossi Efoui et Joëlle Sambi.

Coordination pédagogique : Amandine Tamayo (Peuple & Culture Marseille) et Line Colson (la Boutique d'écriture & Co, Montpellier)

Prise en charge possible par l'AFDAS, Uniformation, etc

En savoir +

Renseignements et inscriptions 
au 01 49 29 42 80 - 09 50 06 42 80 

Mail: formation@peuple-et-culture.org

Peuple & Culture Marseille vous propose un stage de formation au montage sonore numérique. Le stage comprendra une réflexion sur la création sonore documentaire et une approche méthodologique du montage permettant de questionner les choix narratifs et esthétiques, les cadres de diffusion et les positionnements créatifs face au logiciel. 

Enfin, une large place dans le stage est consacrée à une pratique concrète et accompagnée du montage numérique.

Les participants travailleront à partir d’un ensemble de matériaux sonores autour de la thématique de la ville.

Ce stage est animé par David Bouvard, créateur sonore.

Date limite d’inscription Lundi 23 septembre 2013

Nombre de participants limité à 8 personnes

Information et contact 

04 91 24 89 71 / contact@peuple-culture-marseille.org

En partenariat avec le FID Marseille, 23ème festival international de cinéma